中小学有没有必要刻意学习编程
看着好几个博友，文章写着写着就研究起了主题、代码，佩服他们的研究精神，果然兴趣才是第一生产力。
多人提到了当下最热门的AI编程。
其间更看到Jeffer.z同学全程用Cursor写程序项目了，受限于网络没有特别研究他的成品是否能达到交付的程度。
看到这里，我就在想一个事。中小学生还有没有必要刻意学习编程（特别是当下AI的迅猛发展趋势）。
之前，也许受我影响，家里的小朋友也弄一些Scratch、Python之类的，不过也是仅限于爱好，考虑到电子产品对视力影响，没有系统地按课程安排他学习。
小学期间尝试参与了几次类型比赛，但是就因为没有做一些针对比赛之类的训练，结果比较一般。
上了初中后，学校也在组织Python类的竞赛培训班。也算为有意向的家长们后期参加一些弯道超车类选拨做准备。
根据他的课程与精力的考虑，没有参与。
不知对错，总感觉，分配好精力学好基础学科然后熟练掌握一门外语才是现阶段的必要性所在。多的时间，尽量接触外界，生活还是需要有山有水有自然。
学习编程，就不“刻意”了，保持兴趣就行。
（以上图片是由文心一言基础版生成）
我觉得运动更重要。
身体是革命的本钱哈。体能确定也很重要。
编程就跟做题一样，安安静静的去思考如何实现，从而获得情绪价值。
只有引导下兴趣，可以自己编点东西解决自己碰到的一些问题还是有意思。
兴趣是最好的老师。
也不知道我是怎么做到每天努力挣钱，却还是身无分文的。
那种按几个按钮然后复制粘贴一堆看不懂的咒语就能让机器人动起来的玩具，不学也罢。
你是懂校外培训的😆😆
小初高校外培训分两种：
1. 期望自己的学生把其他学生卷死
2. 巨婴托儿所
再说现在本身小初教育就很扭曲，一元一次方程式都不让接触，而现代编程基本都是以函数为入门实现。没有方程式没有函数，甚至连x都没有，那整个编程环境不就只有复制粘贴？怎么期望孩子去理解编程的本质是「函数运算」？小孩子现在的阶段是只能理解 3 > 2 ， 连 x > 2 是啥玩意都不能理解，然后直接上 y=f(x) 这种高中级别的内容？到时候交作业时就是抄答案，结果把复制粘贴这一块倒是学得利索了……哦，这还真是也学到了「编程」的本质：复制粘贴。
学习编程主要是训练孩子的思维能力
期望都是如此。结果~~😁
我也觉得保持个兴趣就行
目前的一个问题是，如果纯靠兴趣没有系统地学习，也容易跑偏。
编程确实能提高逻辑能力。像玩这个至少要掌握一门编程语言，才能知道AI生成的代码是否适用。但我觉得中小学不用展开。说句不好听的，随便拉个肯学的中专生，基本的敲代码的事培训两个月就能干。
目前我看了中小学培训的话，主要是面对几个竞赛，这是一个大的产业呐。